lunes, 16 de marzo de 2020
sábado, 9 de noviembre de 2019
LAS DOS CUERDAS MÁGICAS
Esta semana, Pepe está contando en infantil, lo que le pasó cuando empezó a ir al cole y no hacía nada más que gritar. Y es que Pepe, no sabía que en la garganta tenemos dos cuerdas mágicas llenas de perlas y que cada vez que gritamos, una de esas perlas, se rompe. Luego vuelven a salir, pero si gritamos todos los días, no da tiempo y nos podemos quedar sin voz.
Cuando le pasó eso a Pepe, fue al médico y le dieron estos consejos:
Cuando le pasó eso a Pepe, fue al médico y le dieron estos consejos:
Hay que beber mucha agua, pero que no esté demasiado fría.
Si hace frío, tenemos que abrigarnos el cuello.
Y muy importante: no tenemos que gritar.
Si seguimos estos consejos, seguro que no nos pasa como a Pepe y conservamos nuestra voz perfectamente.
viernes, 4 de octubre de 2019
Un beso en mi mano
Ya hemos tenido las primeras sesiones de estimulación del lenguaje oral con los niños de 2º de infantil.
Pepe (la marioneta gigante que nos ayuda en las sesiones), nos ha contado por qué no quería volver al colegio y el truco que le ha enseñado su mamá para que no se pusiera triste. Ese truco es un secreto muy antiguo recogido en un precioso cuento: "Un beso en mi mano".
Pepe (la marioneta gigante que nos ayuda en las sesiones), nos ha contado por qué no quería volver al colegio y el truco que le ha enseñado su mamá para que no se pusiera triste. Ese truco es un secreto muy antiguo recogido en un precioso cuento: "Un beso en mi mano".
Si no conocéis la historia, os contamos que la mamá de Chester, todas las mañanas, pone un beso en la mano de su hijo. Así, cuando Chester se acuerda de ella en el cole y la echa de menos, pone su mano en la mejilla y nota el calor del beso de mamá.
Nos ha encantado esta historia y con la mano en la carita hemos notado también el calor de esos besos.
¿Quién entra al cole?
¿Quién entra al cole? Eso se pregunta Pepe, nuestra marioneta de los talleres de estimulación del lenguaje oral en infantil, tras conocer a los niños de tres años.
Le van a tener que ayudar porque está hecho un lío.¿Los perros van al cole? ¿y los gatos? ¿y el lobo feroz? pero entonces... ¿quién va al cole?
Menos mal que los niños y niñas de primero de infantil, ya lo saben.
Y como los niños han ayudado a Pepe, él les ha enseñado los trucos que sabe hacer con... ¡la señora lengua!
¡Qué bien nos lo hemos pasado! ¡Pepe es muy divertido!
jueves, 12 de septiembre de 2019
Recomendaciones principio de curso
Con la entrada del nuevo curso, os recordamos esas acciones que en el día a día parecen no tener apenas importancia, pero que ayudan muchísimo en el desarrollo del lenguaje (y por tanto del pensamiento) de nuestros niños y niñas.
martes, 10 de septiembre de 2019
Comienza un nuevo curso
Empezamos un curso más con la misma ilusión y cariño que los anteriores.
Bienvenid@s a tod@s!!!
miércoles, 19 de junio de 2019
TALLER DE FIN DE CURSO
SOMOS PIZZEROS
Para despedir el curso, hemos hecho unas riquísimas pizzas. ¡Uhmmm, cómo olía la clase!
miércoles, 22 de mayo de 2019
RINCÓN DE LA CALMA
Los niños de 5 años nos despedimos de Juanita. Con ella hemos disfrutado parándonos a respirar, a observar cómo nos sentimos y relajándonos mirando las estrellas. ¡Gracias, Juanita!
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| Me estiro y me pongo guap@ |
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| ¡Mira, ahí están las estrellas! |
viernes, 5 de abril de 2019
El día del autismo
El martes celebramos el día del autismo. Vinimos todos vestidos de azul y construimos juntos un mural con frases hechas de pictogramas
martes, 2 de abril de 2019
PANTALLAS Y EDUCACIÓN
Este interesante artículo de Pablo Guimón publicado en El País el pasado 24 de marzo puede ayudarnos a reflexionar sobre la repercusión que el uso de la tecnología puede tener en el desarrollo integral de nuestras hijas e hijos.
Ellos serán los ciudadanos del futuro y se están educando en un entorno digital en el que nosotros nos movemos con desconcierto.
Día del autismo
Como nuestro cole ahora es preferente para alumnos con autismo, vamos a celebrarlo juntos.
Vendremos todos vestidos de azul y confeccionaremos un mural gigante entre todos. Para hacerlo usaremos pictogramas, que no son más que imágenes que ayudan a comprender el lenguaje oral o escrito.
Además, en las aulas veremos un bonito cuento apto para todas las edades: "Por cuatro esquinitas de nada". Ahí lo tenéis por si queréis verlo en casa:
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