Además de la agenda visual en la cual aparecerá nuestra sesión y de la cual hablarán en la asamblea, hemos elegido una canción asociada a este momento. En nuestro caso hemos escogido Arramsamsam de "Cantajuegos".
Les enseñamos a continuación unas tarjetas de animales. Intentaremos que recuerden si pertenecen al cuento o no.
Una vez hecho esto, les enseñamos las tarjetas para que digan su nombre.
A continuación, enseñaremos las mismas tarjetas pero con un círculo negro sobre la imagen. Este círculo nos indica que tenemos que guardar silencio.
Intercalamos entonces las tarjetas de un tipo y de otro y tendrán que nombrar (o no nombrarlo si tiene un círculo negro) el dibujo que salga.Comenzamos con el cuento... "¿Quién entra al cole?. (Esta narración la llevamos a cabo para introducir las tarjetas del juego de autocontrol que llevaremos a cabo a continuación y enganchar a nuestro alumnado con una actividad que para ellos es muy motivadora: el cuento).
Por último vamos a introducir una rutina de pensamiento en la que ante una imagen evocadora, les preguntaremos qué ven y les permitiremos interpretaciones libres, sin corregir.
Activamos ahora la pregunta clave: ¿qué te hace pensar eso? y les invitamos a justificar la respuesta.
Para profundizar, les damos una copia en blanco y negro para que la coloreen haciéndoles fijarse en los elemento que contiene.
A continuación, puesta en común de lo que han entendido con sus propias palabras y el dibujo de apoyo.
Por último introducimos una rutina de despedida.
